Electricité exercices

Quelqu'un a réussi l'exercice 15 sur la bascule ? Déja comment sait-on à quelle type de bascule on a affaire ?

Si par hazard, vous avez fait l'exercice 16, vous pourriez me dire si vous obtenez les même valeurs de F :

0 1 1 1 0 1 0 1

Merci

Est ce que qqn saurait me dire jusqu'où on doit aller dans le séquentiel?

Merci

Moi j'ai : 0 0 0 1 0 1 1 1 ... si c'est le volting que t'as fais!

pour le tout dernier j'ai 1 1 1 1 1 1 1 1 ...


est-ce que quelqu'un peut m'expliquer comment tracer l'évolution de A et B en fonction du temps sur le circuit digital ? ça doit pas être compliqué mais je ne vois pas quelle logique appliquée ... comment faire en fonction du clock, quand et comment sa passe de 0 à 1 ?


merci d'avance ...

normalement c'est qu'une séquence... tu montres juste où ça reset si c'est comme dans l'exemple du cours. tu peux me l'expliquer cette bascule stp ???

mdr le 16 j'ai encore un truc différent de vous 2 mais ça dépend de l'ordre de vos lignes donc voilà mon tableau pour comparer

A B C X Y Z F
0 0 0 1 0 1 0
1 0 0 1 0 1 0
0 1 0 0 1 0 1
0 0 1 1 0 0 1
1 1 0 1 1 0 1
0 1 1 0 0 0 1
1 0 1 1 0 0 1
1 1 1 1 0 0 1

ma simplification : 1) Not sur B => X
2) And sur X et C => Y
3)OR sur B et Y => F j'ai vérifié elle est correct par rapport à mon tableau (qui lui ne l'est peut être pas ...)

Dans ta ligne

A B C X Y Z F
1 1 0 1 1 0 1

Y est faux.

a=1, passe par la porte NOT -> a=0

Donc, après la porte AND, tu as Y=0, pas 1

Au final, je trouve

A B C X Y Z F
0 0 0 1 0 1 0
0 0 1 1 0 0 1
0 1 0 0 1 0 1
1 0 0 1 0 1 0
0 1 1 0 1 1 1
1 0 1 1 0 0 1
1 1 0 1 0 1 0
1 1 1 1 0 0 1

a b c x Y z F
0 0 0 1 0 1 0
0 0 1 1 0 0 1
0 1 0 0 1 0 1
0 1 1 0 1 1 1
1 0 0 1 0 1 0
1 0 1 1 0 0 1
1 1 0 1 0 1 0
1 1 1 1 0 0 1


Donc ma simplification en faisant Karnaugh : c + (b.( non a))

EDIT: non je trouve c + non(a).b.c

Ma question est, qu'est ce qu'il se passe après avoir trouver c+(b.non a) ?
On doit modifier le tableau d'état ? parce que tu me dis que tu obtiens la même chose mais ton tableau n'est pas pareil


Aah j'ai aussi hésité a mettre c+(b.c.non a ) mais david (delforno) m'a dit qu'il avait la même table que moi et c+(b.non a) Donc je suis perdu

On trouve exactement le même tableau Quent

Après tu dessines le circuit, tout simplement.

Pour la simplif, j'ai pas utilisé Karnough, c'est un truc de barbare pour pas grand chose... En écrit simplement les monômes c'est ce que je trouve.

Peut être qu'il y a moyen d'aller une étape plus loin, je ne sais pas

quelqu'un pourrait-il m'expliquer une séquence d'un circuit digital ? je ne vois pas comment tracer une évolution d'une séquence ....


merci d'avance...

moi non plus, et perso j'ai pas envie de savoir, il ira pas demander ça normalement

Question plus pratique:

Est ce qu'on peut prendre ce qu'on veut pour l'examen? Est ce que les notes sont autorisées ou alors il veut seulement qu'on prenne les slides vierges? Est ce qu'on peut prendre le Benson par ex ou pas?

Merci

Tu peux prendre ce que tu veux avec toi, tant que c'est pas ta grand-mère ou ton pc

C'est dommage, ma grande-tata a toujours rêvé de voir à quoi ressemble l'AGOR...

La mienne est experte en electricité ^^ Merci thom pour ta réponse

Tho_mas a écrit:On trouve exactement le même tableau Quent

Après tu dessines le circuit, tout simplement.

Pour la simplif, j'ai pas utilisé Karnough, c'est un truc de barbare pour pas grand chose... En écrit simplement les monômes c'est ce que je trouve.

Peut être qu'il y a moyen d'aller une étape plus loin, je ne sais pas

Avec les monômes on fait quoi? On simplifie par mise en évidence etc.. pour arriver au truc le plus simple possible? C'est pas simple...

Rien qu'en regardant le tableau, avec

F = C + (nonA . B)

ça marche je crois. Et on utilise que 3 portes.

J'ai regardé A, B, C ou nonA, nonB, nonC couvrait le plus grand nombre de F=1 sans le dépasser, puis j'ai ajouté la dernière avec un duo qui convenait... Tout à fait mathématique

chacun sa technique,... par contre, faire une mise en évidence, c'est franchement pas compliqué...

Bref, j'ai fais Karnouffe, et j'ai trouvé la même chose que par les monômes... Je sais pas comment David à trouver une simplification plus poussée

Moi aussi, j'ai fait ce joli petit exercice... J'obtiens C+ Inv de A x B...

J'ai envoyé un mail au prof et il avait l'air de dire que cela paraissait correct... L'air simplement parce que c'était proche des fêtes de Noël à l'époque...

vérifie toi même, tu fais le circuit simplifié équivalent à ta résolution et tu compares les résultats de F

Merci actif-passif pour cette jolie réponse qui va de soi... Mais comme tu dis, il faut encore etre sur que ton tableau soit correct...

mais de rien

Pour l'exercice 8, trouver Vout/Vin.

Dans les deuxièmes données, on a Vin = -2V et ensuite dans la résolution de Thomas (seul moyen de comprendre quelque chose à ce cours...) Vout/Vin=5,7V

Ça veut dire que Vout vaut - 11,4V ? Ce qui me perturbe c'est l'unité de 5,7V , c'est pas simplement 5,7 (=A) ?

hey, concernant les amplis, le sommateur fait partie de la matière?